Administrația locală transmite că programul „Școală după Școală” din Sectorul 2 este în desfășurare în unele unități de învățământ, iar la altele se vor porni aceste activități în curând. Lista unităților de învățământ înscrise în program cuprinde 18 școli gimnaziale și un liceu.
Programul începe în octombrie în unele locații
Administrația locală transmite că programul „Școală după Școală” din Sectorul 2 transmite care sunt unitățile de învățământ care fac parte din programul „Școală după Școală” 2025. Activitățile specifice programului au început în unele dintre aceste locații, iar la altele se vor da startul în curând înc usrul toamenei.
Anunțul a fost făcut ieri pe pagina de Facebook „Învățământ Sector 2”. În mesajul administrației locale, se precizează faptul că pentru mai multe detalii privind programul „Școală după Școală”, părinții trebuie să se informeze direct de la conducerea unităților de învățământ.
Lista acestor locații care fac parte din program includ 18 școli gimnaziale și un liceu din Sectorul 2. Mai precis, unitățile de învățământ, cu data de începere a programului, sunt:
- Școala Gimnazială nr. 24 – 15.09.2025;
- Școala Gimnazială nr. 25 – 01.10.2025;
- Școala Gimnazială nr. 28 – 09.09.2025;
- Școala Gimnazială nr. 31 – 01.10.2025;
- Școala Gimnazială nr. 39 – 09.09.2025;
- Școala Gimnazială nr. 41 – 15.09.2025
- Școala Gimnazială nr. 46 – 15.09.2025;
- Școala Gimnazială nr. 51 – 22.09.2025;
- Școala Gimnazială nr. 62 – 15.09.2025;
- Școala Gimnazială nr. 66 – 15.09.2025;
- Școala Gimnazială nr. 71 – 01.10.2025;
- Școala Gimnazială nr. 77 – 01.10.2025;
- Școala Gimnazială nr. 145 – 15.09.2025;
- Școala Gimnazială „Ferdinand I” – 22.09.2025;
- Școala Gimnazială „Maica Domnului” – 22.09.2025;
- Școala Gimnazială „Petre Ghelmez” – 15.09.2025;
- Școala Gimnazială „Sfântul Silvestru” – 15.09.2025;
- Școala Gimnazială „Grigorie Ghica Voievod” – 22.09.2025;
- Liceul Teoretic „Lucian Blaga” – 01.10.2025
Programul „Școală după Școală” a fost aprobat și în Sectotul 3
În cadrul ultimei ședințe a Consiliului Local Secto 3, au fost aprobate derularea și finanțarea din bugetul local a programului „Școală după Școală”. Activitățile din acest program se vor derula în școlile și liceele din sector care optează pentru această formă de educație complementară.
Lista unităților de învățământ din Sectorul 3 care sunt înscrise în programul „Școală după Școală”:
- Școala Gimnazială nr. 20;
- Școala Gimnazială nr. 22;
- Școala Gimnazială nr. 47;
- Școala Gimnazială nr. 54;
- Școala Gimnazială nr. 55;
- Școala Gimnazială nr. 67;
- Școala Gimnazială nr. 80;
- Școala Gimnazială nr. 82;
- Școala Gimnazială nr. 84;
- Școala Gimnazială nr. 86;
- Școala Gimnazială nr. 88;
- Școala Gimnazială nr. 92;
- Școala Gimnazială nr. 95;
- Școala Gimnazială nr. 112;
- Școala Gimnazială nr. 116;
- Școala Gimnazială nr. 149;
- Școala Gimnazială nr. 195;
- Școala Gimnazială nr. 200;
- Școala Gimnazială „Leonardo Da Vinci”;
- Școala Gimnazială „Cezar Bolliac”;
- Școala Gimnazială „Federico Garcia Lorca”;
- Școala Gimnazială „Liviu Rebreanu”;
- Școala Gimnazială „Mihai Botez”;
- Liceul Teoretic „Nichita Stănescu”;
- Liceul Teoretic „Decebal”;
- Liceul Teoretic „Dante Aligheri”;
- Liceul Teoretic „Al. I. Cuza”;
- Liceul Tehnologic „Dragomir Hurmuzescu”.
Implemetarea acestui tip de program are mai multe obiective:
- combaterea absenteismului și a riscului de abandon școlar;
- sprijinirea elevilor cu dificultăți de învățare, prin activități remediale și personalizate;
- creșterea nivelului de incluziune școlară și socială pentru copiii din medii defavorizate;
- dezvoltarea competențelor sociale și personale;
- oferirea unui cadru sigur și supravegheat pentru petrecerea timpului liber după orele de curs;
- stimularea dezvoltării personale prin activități extracurriculare (ateliere artistice, jocuri educative, sport);
- sprijinirea părinților, în special a celor care lucrează până târziu și se află în imposibilitatea supravegherii copiilor după școală.
Cui i se adresează programul „Școală după Școală”:
- elevilor din ciclul primar, gimnazial și liceal;
- copiilor care provin din familii dezavantajate;
- elevilor cu risc de abandon sau care au rezultate școlare slabe;
- elevilor care au nevoie de sprijin emoțional sau de integrare socială.
Te-ar mai putea interesa și: